我的账户
振兴新媒体

自媒体资讯干货

亲爱的游客,欢迎!

已有账号,请

立即登录

如尚未注册?

加入我们
  • 客服电话
    点击联系客服

    在线时间:8:00-16:00

    客服电话

    400-000-0000

    电子邮件

    xjubao@163.com
  • APP下载

    振兴新媒体APP

    随时随地掌握行业动态

  • 官方微信

    扫描二维码

    关注振兴新媒体公众号

振兴新媒体 网站首页 资讯列表 资讯内容

丰台2023义务教育入学政策出炉,明年起新增学位用于多校划片

2023-05-03 发布于 振兴新媒体

4月26日晚,北京市丰台区公布《丰台区2023年义务教育阶段入学工作实施意见》(下称《意见》),明确今年继续推进以多校划片为主、单校划片和多校划片相结合的入学方式。

对比2022年入学政策,新京报记者发现,今年丰台区明确,自2023年9月1日起,小学阶段转入的学生,初中入学时通过多校划片派位方式入读初中。此外,自2024年起,新增教育资源学位用于多校划片入学。

同时,丰台区公布了2023年义务教育阶段入学工作时间表。4月30日前,完成本区小学毕业生信息核对工作,5月5日至5月31日,完成小学和初中入学信息采集工作。6月初,初中和小学第一批入学志愿填报;6月12日,小学和初中第一批入学派位,7月上旬,各小学和初中发放新生入学通知书。

丰台区2023年义务教育阶段入学工作时间表。图/丰台区人民政府官网

今年9月1日起,小学阶段转入的学生小升初参加多校划片派位

根据《意见》,丰台区户籍或随父母实际居住在丰台区具有北京市其他区户籍的适龄儿童,凡年满6周岁均须参加学龄人口信息采集,免试就近入学。北京市户籍本区小学毕业生按照规定进入初中继续接受并完成义务教育。

丰台区对儿童入学登记地址、就读学校实施登记管理。在部分学校实行购置“二手房”的房主子女通过多校划片派位方式小学入学。

《意见》强调,实行“六年一学位”的学校,学校服务范围内的地址自用于登记入学之年起开始记录,六年内只提供一个本校单校划片小学入学学位(同一家庭的子女除外),不符合该校单校划片入学条件的儿童参加多校划片派位入学。

同时,自2021年9月1日起,儿童迁移户口或出生落户,如户主不是儿童父母(或其他法定监护人)、祖父母或外祖父母的,参加多校划片派位入学。

此外《意见》提到,自2023年9月1日起,小学阶段转入的学生,初中入学时通过多校划片派位方式入读初中。自2024年起,新增教育资源学位用于多校划片入学。

小学及初中入学均分为两批

根据《意见》,小学入学分为两批。第一批,符合条件的儿童可自愿选择入读有第一批招生计划的公办学校、民办学校,填报志愿派位入学。第二批,本区户籍儿童、父母自有住房的本市其他区户籍儿童、按本市户籍对待的儿童、父母自有住房的非本市户籍儿童,在规定时间由其父母持全家户口簿、实际居住材料、信息采集表等,到区教委划定的学校审核入学信息。

第二批包括单校划片和多校划片。符合学校单校划片入学条件的儿童,可选择对应学校直接入学。符合学校单校划片入学条件,但未选择单校划片入学的儿童,参加多校划片派位入学。不符合学校单校划片入学条件、无单一对应学校的儿童(含本区集体户口、公共户、本市其他区户籍无房家庭儿童、父母租住房屋的非本市户籍儿童等),参加多校划片派位入学。

初中入学也分为两批。第一批,符合条件的小学毕业生可自愿选择填报公办学校(含寄宿、九年一贯制)、民办学校志愿,派位入学。第二批包括单校划片和多校划片。

其中,符合学校单校划片入学条件的本区小学毕业生,按照小学初中对口直升的方式入学。当报名人数小于招生人数时全部录取,当报名人数大于招生人数时电脑随机派位。符合学校单校划片入学条件,但未被录取的本区小学毕业生,参加多校划片派位入学。无对应初中学校的本区小学毕业生等情形,参加多校划片派位入学。

新京报记者冯琪

编辑缪晨霞校对王心


货架
1

鲜花
1

握手

雷人

路过

鸡蛋
该文章已有0人参与评论

请发表评论

全部评论

相关阅读

  • 振兴新媒体
    1970-01-01
  • 振兴新媒体
    1970-01-01
  • 振兴新媒体
    1970-01-01
  • 振兴新媒体
    1970-01-01
  • 振兴新媒体
    1970-01-01
  • 振兴新媒体
    1970-01-01
振兴新媒体

扫一扫二维码关注我们Get最新资讯

相关分类
热点推荐
关注我们
振兴新媒体与您同行

客服电话:400-000-0000

客服邮箱:xjubao@163.com

周一至周五 9:00-18:00

振兴新媒体 版权所有

Powered by 振兴新媒体 X1.0@ 2015-2020